El intenso flujo migratorio entre México y Estados Unidos trae consigo cambios en la dinámica familiar de los hogares en donde alguno(s) de sus integrantes o la familia completa migran o retornan a casa después de haber estado ausentes, ya sea de manera voluntaria o forzada por procesos de deportación o repatriación. Los niños y niñas en los hogares de migrantes viven de manera estresante los procesos de separación y reunificación familiar. Ello trae consigo la imperante necesidad de brindar atención psicológica que promueva el bienestar integral de las personas migrantes, específicamente de los infantes y sus familias. Este artículo propone diversas técnicas y estrategias para el trabajo con niños y niñas con experiencia migratoria, así como con sus familias.
Biografía del autor/a
Karla Yunuén Guzmán Carrillo, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Maestra en Psicología de la Salud por la Universidad de Guadalajara (UdeG), México. Actualmente es Doctoranda del Programa Interinstitucional en Psicología en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), México. Líneas de investigación: intervenciones psicológicas en niños con enfermedades crónicas y migración y niñez.
Nydia Obregón Velasco, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Maestra en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. Actualmente es Profesora Investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), México. Líneas de investigación: recursos psicológicos y promoción de la salud, familia, migración y género, evaluación en salud y educación e intervenciones psicológicas con migrantes.
Lucía Cabrera Mora, Universidad Juárez del Estado de Durango
Doctora en Psicología por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), México. Actualmente es Profesora Investigadora de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), México. Líneas de investigación: discapacidad, familia y migración e intervenciones psicológicas con migrantes.
María Elena Rivera Heredia, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Doctora en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. Profesora Investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1. Líneas de investigación: recursos psicológicos y promoción de la salud, prevención de conductas problema en adolescentes, intervenciones psicológicas con migrantes y sus familias, y desarrollo de habilidades y competencias para la investigación.
